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学英语很重要的一个方面就是应用，用英语表达自己的思想，阐明自己的观点。英语作文教师教学反思怎么写的呢，们来看看。
英语作文教师教学反思怎么写1
究其原因，我结合自己的写作体会总结了三点。其一，对英语作文不熟悉，虽然篇幅要求不大，字数在150字左右，可还是难倒一大片。其二，对某一问题平时缺乏思考和总结，不能提出明确的看法和见解，缺乏层次感。其三，不熟悉英语语法和一些常见的单词，即使知道意思也无法清晰表达出真实意思。
为此，我结合本学期的第一篇作文，给学生做了详细讲解。写一篇作文需要四大步：First,consideritcarefully.(第一，认真构思。)Next,drawupanoutline.(第二，写出文章结构。)Then,writethecomposition.(第三，写出作文。)Finally,Checkoverthecomposition.(最后，检查文章。)四步骤中，难的是第二，第三步。现结合文章，具体谈一下怎么做。
题目是ChangesinLiMing’sHometown(李明家乡的变化)。文章Outline可以从一下几个方面来写：
A.Changesinlivingconditions.(生活条件的变化)
B.Changesinworkingtools.(劳动工具的变化)
C.Changesineducation.(教育的变化)
Conclusion:Thankstothegovernment’sefforts,LiMing’shometownisbecomingmoreandmorebetter.(结论：多亏政府的努力，李明的家乡变得越来越好了。)
下面我把参考译文写出来，供大家参考。
ChangesinLiMing’sHometown
GreatchangeshavetakenplaceinLiMing’sHometowninthepastfewyears.Inthepast,people’slivingconditionswerepoor.Abigfamilywascrowdedinalowhouse.Peopleusuallyplantedcropswiththehelpoffarmanimals.Andthechildrenstudiedinoldschools.Sincethereformandopening-up,hishometownhasdevelopedrapidlyandpeople’sliving
Conditionshaveimprovedalot.Now,peopleliveintallbrightbuildings.Theyplantcropswiththehelpoffarmmachinesandtheworkinthefieldshasbecomemucheasier.What’smore,childrennowstudyinmodernschools.Thankstothegovernment’sefforts,LiMing’shometownisbecomingbetterandbetter.
郭智勇
英语作文教师教学反思怎么写2
这次作文课要求学生图文并茂，可以通过画图和作文来说明要写的内容。作文的题目是“我的梦中小屋”。我们作文时不受钱、时间、地点等任何外界条件的限制，任凭我们自由发挥想象作文。
作为老师，该如何组织好本次习作教学，帮助学生克服畏难情绪呢？结合班级实际，经过深思熟虑，我决定以“谈谈自己的梦中小屋”和“评评同学的梦中小屋”为本次习作教学的话题，通过谈关于房子方面的亭、台、楼、榭等单词入手，引导学生发挥想象。
在我的引导下，同学们经过思考琢磨后，开始动笔画的画，写的写。课后同学们全都积极的把作文交了上来。同学们描述的“梦中小屋”美妙绝伦，他们想象丰富，无论是图画还是作文都令人感觉舒适、安逸、有趣和奇特。
英语作文教师教学反思怎么写3
英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是因为话题与生活实际联系不够紧密，而本次习作，让学生在不受空间、金钱等的限制下自由想象作文。学生根据生活实际谈自己的梦想，徐徐道来，构思奇特，颇具匠心。
写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。
1、注意多种训练方法相结合。
与任务(task)相结合。目标明确，如写“我的梦中小屋”，有目的的引导学生画画、描述、说明想要的小屋。调动学生的积极性，所以在培养学生这方面的能力时，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。
2、平时注重解题技巧的养成：
1).准备工作①.仔细审题，明确要求②.紧扣要点，寻求思路。
2).写作之中①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。③.重短轻长,就易避难。④.过渡自然，表达流畅。注意前后句、上下文尽量过渡自然，正确使用and,or,but,because,so,then,after等词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词，如描述“我的梦中小屋”时，可以用firstly,secondly,then,afterthat等表示先后的序列词。
3).成文之后
鼓励学生学会批改自己的习作。
①.一般语法项目的检查——英语中的人称、时态、单复数、习惯用法等都是非常重要的，即使在朗读中好像全理解，但在动笔的实践中就往往出错。如我们这篇作文多用一般现在时，第一人称。
②.注意语序——英语中的疑问句、感叹句和宾语从句都是通过语序的变化来构成和体现的，不注意会出现错误和意义上混淆。本篇作文要注意感叹句的语序。
④.书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，我让学生一定要先打草稿。